Gabriel Galvan Sartor venceu a Divisão Diamante da Liga de Educação Financeira, programa que estimula jovens a desenvolverem pensamento estratégico, lógica e inteligência financeira
Aprender desde cedo a lidar com o dinheiro, fazer escolhas conscientes e planejar o futuro já rende resultados concretos para estudantes do Colégio Madre Imilda. O aluno Gabriel Galvan Sartor, do 7º ano, conquistou o 1º lugar na Divisão Diamante da Liga de Educação Financeira, promovida pela plataforma Amy Educação, competição que reúne estudantes de diferentes estados brasileiros em desafios voltados ao desenvolvimento da educação financeira, lógica e raciocínio. O certificado foi entregue pela direção do colégio, juntamente com os pais do estudante, dentro da Semana Nacional de Educação Financeira (Semana ENEF), de 18 a 24 de maio.
A Liga de Educação Financeira é um programa gratuito direcionado a estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio. A iniciativa combina conteúdos práticos, gamificação, desafios e recursos de Inteligência Artificial, proporcionando uma experiência dinâmica e interativa de aprendizagem. Durante a competição, os participantes desenvolveram habilidades relacionadas ao planejamento financeiro, tomada de decisões, organização do pensamento e uso consciente do dinheiro.
Além da disputa, os estudantes também tiveram a oportunidade de se preparar para a OLITEF – Olimpíada do Tesouro Direto de Educação Financeira, competição nacional realizada em parceria entre o Tesouro Nacional e a B3, com apoio do Ministério da Educação (MEC), prevista para setembro. A iniciativa incentiva os jovens a aprofundarem conhecimentos em educação financeira e pensamento estratégico.
Filho de gerente de banco, Gabriel conta que já aplica no dia a dia os conhecimentos adquiridos. A mesada recebida dos pais costuma ser utilizada para pequenas compras na cantina do colégio, mas o estudante revela que prefere economizar e manter parte do valor investido em sua carteira digital para objetivos futuros.
Essa também não é a primeira vez que o aluno se destaca em competições de alcance nacional. Em 2025, participando do Madre Tech – Programa de Empreendedorismo e Inovação Tecnológica, Gabriel integrou uma das equipes do Colégio Madre Imilda classificadas entre as 10 melhores do país na categoria do 6º ao 9º ano da Olimpíada Brasileira de Empreendedorismo (OBE), considerada a maior competição nacional de empreendedorismo para escolas do Ensino Fundamental e Médio.
O incentivo à educação financeira e ao empreendedorismo faz parte da proposta pedagógica do Colégio Madre Imilda há vários anos. A instituição já participou de iniciativas como o Projeto Mangos, desenvolvido pela CDL Jovem, e teve projeto classificado para a etapa estadual do Desafio Liga Jovem, competição nacional de empreendedorismo e tecnologia organizada pelo Sebrae em parceria com o Instituto Ideias de Futuro.
Novo projeto amplia educação financeira para toda a comunidade escolar
Com foco em transformar conhecimento em impacto social, o Colégio Madre Imilda prepara um novo projeto voltado aos estudantes do Turno Extracurricular. A proposta avança da aprendizagem teórica para uma atuação prática junto à comunidade escolar.
Segundo o coordenador do projeto, professor Diego Martins, a iniciativa começará com uma pesquisa para identificar os principais desafios financeiros enfrentados pelas famílias, como endividamento, falta de planejamento financeiro e dificuldades para economizar.
A partir dos dados coletados, os estudantes irão organizar e analisar as informações para compreender os principais problemas identificados. Em seguida, serão divididos em grupos temáticos, abordando assuntos como dívidas, organização financeira, economia no dia a dia, diferença entre necessidade e desejo, além de sonhos e metas.
Entre as ações previstas estão a produção de uma cartilha educativa e a realização de uma feira de educação financeira envolvendo toda a comunidade escolar. A expectativa é promover o protagonismo estudantil, ampliar a conscientização financeira das famílias e gerar impacto positivo na vida da comunidade.